Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
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Articles accessibles (80)
- Motiver l’interaction orale grâce à la médiation et à la classe inversée
- 6 Conclusions
- Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale
- 2 Précisions théoriques liminaires
- Faut-il encore apprendre à écrire en FLE à l’ère de l’IA ?
- 7 Bibliographie
- « Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
- QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité
- Évaluer oui, mais pour éduquer !
- Bien référencer ses sources dans un texte savant
Articles d'accès restreint (241)
- Le document authentique
- Accents français
- Capture d’écran et croquis
- Moodle : mes messages persos ont disparu !
- Une jolie façon de publier vos idées
- Exemple de planification de cours
- Netflix gratuit et en français !
- Concours de la Francophonie 2013
- Aïe, aïe, le niveau d’orthographe !
- Faire apprendre vaut mieux qu’enseigner