Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
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Articles accessibles (79)
- Du projet de formation à l’action en classe : la chaîne didactique en contexte
- 1 Introduction
- Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
- Comprendre, analyser et repenser les pratiques d’évaluation
- Et si nous passions tous en mode dyslexie ?
- Pourquoi j’ai voulu enseigner autrement... et pourquoi je continue
- Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
- Capitaine de classe ou naufragé pédagogique ?
- L’enseignement du FLE à l’ère de l’IA : de nouvelles compétences pour un nouvel avenir
- Arrêtez de nous prendre pour des idiots : je veux l’info, pas le suspense
Articles d'accès restreint (241)
- Accents français
- Exemple de planification de cours
- Capture d’écran et croquis
- Le document authentique
- Moodle : mes messages persos ont disparu !
- Yapaka !
- Quel avenir francophone proposer à nos élèves ?
- Concours de la Francophonie 2013
- Aïe, aïe, le niveau d’orthographe !
- Faire apprendre vaut mieux qu’enseigner