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Repères
Ce dossier rassemble toutes les publications taguées avec Formation.
Publications · 66
Intelligence artificielle et construction des savoirs en classe de FLE
15 mars 2026
L’intelligence artificielle peut produire des explications, des textes et des réponses en quelques secondes. Mais que devient l’apprentissage lorsque certaines opérations intellectuelles semblent (…)
Incuber n’est pas procrastiner
6 février 2026
La procrastination… signe d’un haut QI ?
Dire pour faire voir : le jeu des erreurs
9 janvier 2026
« Jouer, c’est agir »
Enseigner « Wesh » en FLE
6 janvier 2026
« Wesh » : avant le sens, la posture !
Activité de compréhension « clé sur porte » : un exemple typique… et perfectible
5 janvier 2026
Une activité pédagogique n’est jamais « finie » : elle peut toujours être repensée, déplacée, enrichie.
Je reste fidèle à Firefox… et pas par nostalgie
21 décembre 2025
« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »
Sauvegarder des vidéos pour l’enseignement du FLE
13 décembre 2025
« Pourquoi et comment, simplement »
L’école s’obstine à enseigner ce que le réseau fait mieux
7 décembre 2025
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
Protéger ses données de recherche : pourquoi, quoi, comment
4 décembre 2025
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
Faut-il changer d’IA ? Pourquoi les enseignants gagneraient à rester avec ChatGPT
21 novembre 2025
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la traditionnelle formation dite « initiale », au cours de laquelle la question du choix de l’IA avait (…)
Faire « parler » son texte
22 octobre 2025
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Les consonnes explosives : le français se mettrait-il à souffler ?
19 octobre 2025
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Du projet de formation à l’action en classe : la chaîne didactique en contexte
15 octobre 2025
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Ce que l’IA fait (ou peut faire) pour votre mémoire de recherche
8 octobre 2025
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Et si les textes produits par l’IA étaient, eux aussi, authentiques ?
5 octobre 2025
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
L’IA a-t-elle déjà tout appris de nous ?
29 août 2025
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles en ligne ? Les experts s’accordent : pour continuer à progresser, il faudra inventer de nouvelles (…)
Lectures à partager : une traversée subjective de la littérature francophone
16 août 2025
« Des classiques… et quelques choix belges »
Arrêtez de nous prendre pour des idiots : je veux l’info, pas le suspense
5 août 2025
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
La structure IMRaD ou l’art de déplier une pensée sans tout mélanger
3 août 2025
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD utilisée de bien des façons, souvent avec bonheur mais parfois de façon plus approximative »
FLE en Grèce : état des lieux / pistes d’action
27 juillet 2025
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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