Accueil > Mots-clés > Cadres théoriques & références > Didactique du Fle

Didactique du Fle

Articles

  • L’expression logique de la pensée
    23 mars 2013, par Olivier Delhaye

    Les approches communicatives et actionnelles continuent d’être à l’honneur dans les programmes pour l’apprentissage des langues : les curricula publiés par le Ministère de l’Éducation s’inspirent, on le sait, grandement des textes du Cadre européen de référence pour les langues et les manuels semblent articuler, plus souvent désormais, leurs contenus en fonction des caractéristiques des examens de langues auxquels ils préparent.
    Ceci ne doit pas nous faire croire qu’à un degré plus élevé (…)

  • Honneur aux compétences transversales !
    5 septembre 2015, par Olivier Delhaye

    Le professeur entre dans la classe. Il y découvre de charmants élèves. Mais des élèves tellement agités qu’il arrive difficilement à lancer de premières activités d’apprentissage. Des questions commencent à fuser : « À quoi ça sert ? ».

  • Se préparer au B1 du KPG avec les anciens examens du Palso Certificat
    6 février 2007, par Collectif Gallika.net

    Tout est dans le titre :
    À l’heure actuelle, le meilleur matériel pour préparer ses élèves au sympathique B1 du KPG est dispersé un peu partout sur la Toile : il s’agit des épreuves du certificat PALSO (qui ne sont plus organisées aujourd’hui).
    Nous avons regroupé quelques liens ci-dessous :
    Si vous en voulez d’autres, faites signe. Si vous en connaissez d’autres, faites signe aussi :-)

  • Psycho-teacher, qu’est-ce que c’est ?
    12 décembre 2017, par Christophoros Théodoulou

    La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en l’engageant dans des activités authentiques et adaptées à la réalité sociale.

  • Programme de perfectionnement en « Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du français, langue-culture étrangère »
    29 septembre 2013, par Collectif Gallika.net

    QUOI ?
    Programme de perfectionnement en « Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du français, langue-culture étrangère ».
    Le programme comprend 3 unités de perfectionnement à la fois autonomes (on peut s’inscrire à une ou deux unités seulement) et complémentaires (s’incrire aux trois unités permet d’avoir fait un tour assez complet de la question) respectivement intitulées : Didactique Pédagogie Évaluation en Éducation
    POURQUOI ?
    La structure de ce programme de (…)