J’écris ici pour penser l’enseignement-apprentissage du français langue-culture étrangère à partir d’un contexte hellénophone et partager cette réflexion avec mes étudiants et collègues.
Γράφω εδώ για να σκέφτομαι τη διδασκαλία και την εκμάθηση της γαλλικής ως ξένης γλώσσας και πολιτισμού σε ελληνόφωνο περιβάλλον και να μοιράζομαι αυτές τις σκέψεις με φοιτητές και συναδέλφους.
Formations : moofle.net — Parcours : olivierdelhaye.info
8 mars 2026
Comment créer plus d’un index dans un document réalisé avec le logiciel Word ?
8 mars 2026
Les signes de ponctuation sont toujours suivis d'une espace [1]. Les signes de ponctuations composés de 2 traits ou points sont également précédés d'une espace. Ainsi, par exemple, on ménage des espaces avant et après deux-points [ : ], (…)
7 mars 2026
« La classe de langue doit progressivement s’ouvrir sur les discours réels de la société dans laquelle la langue est utilisée. » – Christian Puren Lorsqu’on cherche des documents authentiques pour la classe de français langue (…)
28 février 2026
Il serait naïf de croire que la restriction progressive de l’accès des enfants et des adolescents aux réseaux sociaux relève uniquement de la protection. Lorsque les écrans s’éteignent, ce ne sont pas seulement des usages qui (…)
23 février 2026
L’arrivée de l’intelligence artificielle (IA) bouleverse en profondeur notre manière d’enseigner les langues. En FLE notamment, cette révolution technologique n’est pas un simple gadget pédagogique : elle redéfinit les rôles, les (…)
25 septembre 2024
Voici la présentation critique [1] d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi d’une certification en langue française, en l’occurrence des examens de français du PALSO. Ces examens sont devenus aujourd’hui « (…)
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