Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
Lien vers Page perso
Articles accessibles (85)
- Contact
- Sauvegarder des vidéos pour l’enseignement du FLE
- QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité
- Faire « parler » son texte
- 4.2.2 Épreuve écrite (première partie)
- Quand la pédagogie du projet prend vie : un bel exemple venu de Polygyros
- ChatGPT en classe de FLE : quel modèle choisir pour éviter de s’embrouiller ?
- La structure IMRaD ou l’art de déplier une pensée sans tout mélanger
- Quand évaluation rime avec inclusion
- Spip et Moodle, faits pour se marier !
Articles d'accès restreint (241)
- Le site franc-parler.org
- ΦΕΚ 121/1997 – Τροποποίηση
- Compression - décompression
- Sitographie pour les enfants
- Vendredi 26 septembre : journée européenne des langues
- Présentation d’un nouvel instrument pour la notation des productions écrites aux examens de langues (ΚΠγ) organisés par le Ministère grec de l’éducation nationale et des cultes
- Excellent sketch d’Anne Roumanoff
- Perfectionnement en psychopédagogie
- Comment noter les performances des élèves en difficulté ?
- Mieux visualiser les documents au format.pdf