Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
Lien vers Page perso
Articles accessibles (80)
- Contact
- Les consonnes explosives : le français se mettrait-il à souffler ?
- Prêts à transformer vos cours et à inspirer vos élèves ?
- Inventorier toutes les images d’un Moodle 5
- Du projet de formation à l’action en classe : la chaîne didactique en contexte
- Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
- La structure IMRaD ou l’art de déplier une pensée sans tout mélanger
- Évaluer oui, mais pour éduquer !
- 4.3 Premier bilan
- Ce que l’IA fait (ou peut faire) pour votre mémoire de recherche
Articles d'accès restreint (241)
- Mémoires et thèses supervisés
- Mon cahier de résolutions
- Suis-je bon pédagogue ?
- Exemple de planification de cours
- Pourquoi apprendre le français ?
- Le français sur objectifs universitaires
- ΚΠγ - Niveau B, session de mai 2011, épreuve 2 - propositions de réponses
- Utilisation des outils audio et vidéo
- Yapaka !
- Bravos ou haros ?