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Enseignement des langues en Grèce et à Chypre : veille du 12 octobre 2026

Η εβδομαδιαία επισκόπηση της 12ης Οκτωβρίου 2026 παρουσιάζει τέσσερις εξελίξεις που αφορούν τη διδασκαλία και την αξιολόγηση των ξένων γλωσσών στην Ελλάδα και την Κύπρο. Στην Κύπρο, οι αντιδράσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων επικεντρώνονται στη μεταρρύθμιση του συστήματος διορισμών. Στην Ελλάδα, η προετοιμασία για την εφαρμογή του ηλεκτρονικού Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας (e-ΚΠΓ) προχωρά, ενώ πλησιάζει η εξεταστική περίοδος του Νοεμβρίου. Παράλληλα, ανακοινώνονται νέες πρωτοβουλίες αξιοποίησης της τεχνητής νοημοσύνης για την υποστήριξη της μάθησης των ξένων γλωσσών. Οι εξελίξεις αυτές συνοδεύονται από σύντομα παιδαγωγικά και διδακτικά σχόλια και παραπομπές στις αρχικές πηγές.

Σύνοψη συντεταγμένη με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης.

Recrutement des enseignants à Chypre, certification électronique des langues en Grèce et projets d'intelligence artificielle éducative : les informations à retenir.

Dans cette édition : quatre actualités concernant l’enseignement et la certification des langues en Grèce et à Chypre, accompagnées d’un bref éclairage pédagogique et de liens vers les sources.

CHYPRE – Recrutement des enseignants

Le projet de réforme du recrutement dans l’enseignement public chypriote provoque des tensions entre le ministère de l’Éducation et les syndicats OELMEK, POED et OLTEK. Ceux-ci demandent des garanties pour les enseignants déjà en fonction ou employés sous contrat. Une mobilisation commune a été organisée le 8 octobre devant le palais présidentiel.

Enjeux pédagogiques et didactiques : Les modalités d’accès à la profession pourraient également affecter les enseignants de français. La réforme pose plus largement la question de la prise en compte de l’expérience professionnelle lors du recrutement.

Sources :

GRÈCE – Le KPG électronique

Le 6 octobre, le ministère grec de l’Éducation a annoncé une journée de formation sur le déploiement du KPG électronique (e-KPG). Le projet prévoit une certification gratuite en anglais, français, allemand ou italien pour les élèves de troisième année du collège public, à partir de 2026-2027. Il annonce notamment des tests adaptatifs et un financement supérieur à 20 millions d’euros.

Enjeux pédagogiques et didactiques : L’adaptation automatique de la difficulté des épreuves exige une attention particulière à leur validité, à la fiabilité des résultats et à leur comparabilité avec les niveaux du CECR. Le dispositif pourrait aussi modifier la place des certifications privées.

Sources :

GRÈCE – Session du KPG de novembre

Les inscriptions à la deuxième session 2026 du KPG étaient ouvertes jusqu’au 13 octobre à 23 h 59. Les épreuves sont prévues les 21 et 22 novembre, dans six langues : anglais, français, allemand, italien, espagnol et turc.

Enjeux pédagogiques et didactiques : Cette session du KPG habituel doit être distinguée du futur e-KPG gratuit. Leur articulation, les niveaux certifiés et l’équivalence éventuelle des résultats restent à préciser.

Source : Ministère grec de l’Éducation — annonces relatives au KPG

GRÈCE – Intelligence artificielle et langues

Le 27 septembre, le ministère grec de l’Éducation a présenté les perspectives d’intégration de l’IA dans son dispositif de soutien scolaire numérique (Ψηφιακό Φροντιστήριο). Parmi les projets annoncés figurent un AI Tutor pour la préparation d’épreuves en langues étrangères, développé avec Microsoft, et EduAI, outil de personnalisation et de rétroaction envisagé pour 2027. Leur efficacité pédagogique reste à établir.

Enjeux pédagogiques et didactiques : L’adaptation automatique des exercices ne suffit pas à garantir un apprentissage individualisé. Il faudra examiner la qualité des rétroactions, le traitement des erreurs et la place réservée à l’enseignant.

Source : Ministère grec de l’Éducation, 27 septembre 2026

À suivre

  • À Chypre, les décisions relatives au recrutement des enseignants.
  • En Grèce, le calendrier et les modalités docimologiques du e-KPG.
  • Dans le numérique éducatif, les premières évaluations indépendantes des outils d’IA annoncés.

Veille documentaire réalisée avec l’assistance de l’intelligence artificielle pour la recherche et la synthèse des informations, enrichie de commentaires personnels. Vérifier les références et l’état des annonces avant tout partage.


Professionnel de l’enseignement supérieur et de la recherche depuis plus de trente-cinq ans, ancré en linguistique et en didactique des langues, avec une spécialisation en méthodologie de l’enseignement-apprentissage, en évaluation des compétences en langues et en pédagogie numérique.

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