(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Lire …
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
