(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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« Un vrai projet porté par les élèves »
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?