(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Lire …
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Le FLE peut plus. Osons !
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)