(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
J’aurais pu suivre les rails.
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
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Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
