(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
