(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Lire …
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
J’aurais pu suivre les rails.
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.