(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Un vrai projet porté par les élèves »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
Le FLE peut plus. Osons !
J’aurais pu suivre les rails.
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
