(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Des classiques… et quelques choix belges »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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