(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Lire …
Le FLE peut plus. Osons !
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Pourquoi et comment, simplement »
« Des classiques… et quelques choix belges »
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
