(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Lire …
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Pourquoi et comment, simplement »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier