Logo Gallika.net

(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.

Nous contacter

Gallika.net

Boîte Postale 21514
GR-55236 Panorama
Grèce

info@gallika.net

Nous suivre

Publications accessibles, classées par  hasard 

Pygmalion à l'école
Lire …
Pygmalion à l’école

L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)

Lire …

Des usages concrets de l'IA en cours de FLE au primaire
Lire …
Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire

Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?

Lire …

2 Précisions théoriques liminaires
Lire …
2 Précisions théoriques liminaires

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

Lire …

Comprendre, analyser et repenser les pratiques d'évaluation
Lire …
Comprendre, analyser et repenser les pratiques d’évaluation

Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)

Lire …

L'oral, c'est chouette !
Lire …
L’oral, c’est chouette !

Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !

Lire …

L'IA a-t-elle déjà tout appris de nous ?
Lire …
L’IA a-t-elle déjà tout appris de nous ?

« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)

Lire …

5 L'analyse des résultats de l'évaluation
Lire …
5 L’analyse des résultats de l’évaluation

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

Lire …

Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
Lire …
Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?

« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »

Lire …

Popi Karagiannidi : quand l'IA dynamise le cours de FLE
Lire …
Popi Karagiannidi : quand l’IA dynamise le cours de FLE

« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)

Lire …

Quand évaluation rime avec inclusion
Lire …
Quand évaluation rime avec inclusion

L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)

Lire …

Mentions légales & crédits
Lire …
Mentions légales & crédits

Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.

Lire …

De l'enseignement traditionnel à la perspective co-actionnelle : Nécessité éducative ou chimère ?
Lire …
De l’enseignement traditionnel à la perspective co-actionnelle : Nécessité éducative ou chimère ?

De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)

Lire …

Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s'il peut en donner l'illusion
Lire …
Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion

« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »

Lire …

Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ?
Lire …
Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ?

« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »

Lire …

4.2.5 Épreuve orale (deuxième partie)
Lire …
4.2.5 Épreuve orale (deuxième partie)

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

Lire …

Charte RGPD
Lire …
Charte RGPD

Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)

Lire …

Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
Lire …
Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage

« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »

Lire …

Mon premier cours de français ? Un désastre… puis un miracle avec un batteur électrique !
Lire …
Mon premier cours de français ? Un désastre… puis un miracle avec un batteur électrique !

« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».

Lire …

Ce que l'IA fait (ou peut faire) pour votre mémoire de recherche
Lire …
Ce que l’IA fait (ou peut faire) pour votre mémoire de recherche

« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »

Lire …

Quand la pédagogie du projet prend vie : un bel exemple venu de Polygyros
Lire …
Quand la pédagogie du projet prend vie : un bel exemple venu de Polygyros

« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)

Lire …

Une façon plus moderne d'apprendre une langue étrangère
Lire …
Une façon plus moderne d’apprendre une langue étrangère

Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)

Lire …

« Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
Lire …
« Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !

« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »

Lire …

Le moment où tu perds la classe… en direct.
Lire …
Le moment où tu perds la classe… en direct.

Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?

Lire …

« Kimbu », dramatisation de la comédie pédagogique de N. Costa
Lire …
« Kimbu », dramatisation de la comédie pédagogique de N. Costa

La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.

Lire …

Profs de FLE victimes de fuites de mots de passe : es-tu concerné ?
Lire …
Profs de FLE victimes de fuites de mots de passe : es-tu concerné ?

« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)

Lire …

Lectures à partager : une traversée subjective de la littérature francophone
Lire …
Lectures à partager : une traversée subjective de la littérature francophone

« Des classiques… et quelques choix belges »

Lire …

Recourir à la langue maternelle afin d'optimiser l'enseignement-apprentissage du Fle
Lire …
Recourir à la langue maternelle afin d’optimiser l’enseignement-apprentissage du Fle

Étude de cas dans les classes d’un établissement privé

Lire …

Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale
Lire …
Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale

Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)

Lire …

Savoir demander son chemin, c'est bien. Savoir où on va, c'est mieux !
Lire …
Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !

Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?

Lire …

3 Les objectifs de l'évaluation
Lire …
3 Les objectifs de l’évaluation

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

Lire …