(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
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Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Le FLE peut plus. Osons !
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
