(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Lire …
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
J’aurais pu suivre les rails.
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.