(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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« Des classiques… et quelques choix belges »
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
