Publications accessibles, classées par hasard

Retour au sommaire

Date Popularité Nombre de visites Hasard

1
2
3
4

Lire encore Rousseau ? Ou juste demander un résumé… — Lire …

Lire encore Rousseau ? Ou juste demander un résumé…

« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »

Lire …

À société moderne, didactique moderne ! — Lire …

À société moderne, didactique moderne !

Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)

Lire …

Spip et Moodle, faits pour se marier ! — Lire …

Spip et Moodle, faits pour se marier !

Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants

Lire …

Évaluer oui, mais pour éduquer ! — Lire …

Évaluer oui, mais pour éduquer !

Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)

Lire …

Pygmalion à l’école

L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)

Lire …

Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier — Lire …

Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier

Le FLE peut plus. Osons !

Lire …

Combien de propositions de réponse dans un QCM : deux, trois, quatre ou plus ? — Lire …

Combien de propositions de réponse dans un QCM : deux, trois, quatre ou plus ?

Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)

Lire …

2 Précisions théoriques liminaires — Lire …

2 Précisions théoriques liminaires

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

Lire …

1
2
3
4