(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Des classiques… et quelques choix belges »
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
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« Un vrai projet porté par les élèves »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
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