(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Lire …
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
J’aurais pu suivre les rails.
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
