(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
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« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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