(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
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« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
J’aurais pu suivre les rails.
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« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
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L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Le FLE peut plus. Osons !
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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