(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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« Des classiques… et quelques choix belges »
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
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