(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Lire …
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
