(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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