(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
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J’aurais pu suivre les rails.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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