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Motiver l'interaction orale grâce à la médiation et à la classe inversée — Lire …

Motiver l’interaction orale grâce à la médiation et à la classe inversée

Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)

Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ? — Lire …

Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?

« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »

Des usages concrets de l'IA en cours de FLE au primaire — Lire …

Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire

Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?

FLE en Grèce : état des lieux / pistes d'action — Lire …

FLE en Grèce : état des lieux / pistes d’action

Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?

3 Les objectifs de l'évaluation — Lire …

3 Les objectifs de l’évaluation

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

Savoir demander son chemin, c'est bien. Savoir où on va, c'est mieux ! — Lire …

Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !

Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?

Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier — Lire …

Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier

Le FLE peut plus. Osons !

Arrêtez de nous prendre pour des idiots : je veux l'info, pas le suspense — Lire …

Arrêtez de nous prendre pour des idiots : je veux l’info, pas le suspense

« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »

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