(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Un vrai projet porté par les élèves »
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
