(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le FLE peut plus. Osons !
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« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
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