(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Un vrai projet porté par les élèves »
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Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
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J’aurais pu suivre les rails.
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Le FLE peut plus. Osons !
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