(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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