(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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« Des classiques… et quelques choix belges »
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Le FLE peut plus. Osons !
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« Pourquoi et comment, simplement »
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
J’aurais pu suivre les rails.
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Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
