(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
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Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
J’aurais pu suivre les rails.
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Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
« Des classiques… et quelques choix belges »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
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