(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
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« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
J’aurais pu suivre les rails.
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
