(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
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J’aurais pu suivre les rails.
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Le FLE peut plus. Osons !
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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« Des classiques… et quelques choix belges »
