(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Lire …
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
J’aurais pu suivre les rails.
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)