(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
