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4.2.4 Épreuve orale (première partie)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

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Et si les textes produits par l'IA étaient, eux aussi, authentiques ?
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »

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Et si nous passions tous en mode dyslexie ?
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Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)

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