(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
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« Pourquoi et comment, simplement »
J’aurais pu suivre les rails.
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Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
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Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
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« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
