(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Lire …
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »