(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
