(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
J’aurais pu suivre les rails.
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Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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