(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Lire …
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Le FLE peut plus. Osons !
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Pourquoi et comment, simplement »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
