(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
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« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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« Un vrai projet porté par les élèves »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
