(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Lire …
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
