(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
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Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
J’aurais pu suivre les rails.
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« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
